PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, KOMPETENSI, KREATIFITAS, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU
Keywords:
Gaya Kepemimpinan, Kompetensi, Kreativitas, Motivasi, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kompetensi, Kreativitas, dan Motivasi terhadap Kinerja Guru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMK Plus Kemilau Bangsa Batam, yang berjumlah 67 orang guru. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Data yang diperoleh dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuisioner (angket) yang telah diuji validitas dan rehabilitasnya. Data penelitian ini diolah menggunakan software program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial variabel Gaya Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, Kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, dan Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hasil penelitian secara simultan menunjukan bahwa Gaya Kepemimpinan, Kompetensi, Kreativitas, dan Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru.References
Caksana.M.P.E (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening pada SMAN 1 Tulungagung. Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (PENATARAN) Vol. 4 No. 1 (2019) hlm. 82-92
Edison, Emron, Rahmat.P (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: CV. Alfabeta.
Fahmi, I (2015). Manajemen Kinerja. Bandung: CV.Alfabeta
Ghozali, I (2018). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro
Guterres L.A, Supartha W.G (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana 5(3): 429-454
Hafid,M (2017). Pengaruh MotivasiI dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah dan Madrasah di Lingkungan Pondok Pesanteren Salafiyah Syafiyah Sukorejo. JPII Volume 1, Nomor 2, April 2017.
Haki U (2021). Pengaruh Kompensasi dan Kebutuhan Aktualisasi Diri Terhadap Prestasi Kerja Guru di MA AL Khairiyah Pontang Kabupaten Serang. Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bina Bangsa Volume 1 Nomor 1 Januari 2021
Hasibuan (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Bumi Aksara
Kasmur.R, Riyanto , Sutanto.A. 2021. Pengaruh Kreativitas dan Profesionalisme Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan (Jahidik) Vol 1, No 1, 2021
Pemerintah Republik Indonesia (2003). Undang-undang No.20 tentang Sistem Pendidikan Nasional
----------- (2005). Undang No.14 tentang Guru dan Dosen
----------- (2009) Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara No.16 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
Purnomo. E, Saragih H.J.R (2016). Teori Kepemimpinan Dalam Organisasi. Jakarta:Yayasan Nusantara Bangun Jaya
Rohman,H (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas Yayasan Karsa Madya, Tanjungsari, Sumedang Jawa Barat, Indonesia. Jurnal MADINASIKA Manajemen dan Keguruan Vol. 1 No. 2, April 2020.
Sari H.P, Murtadlo, Basuki.I (2019). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja dan Insentif Terhadap Kinerja Guru SMA. Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan, Volume 33 Issue 1. April 2019.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sumarsono (2014). Pengukuran kinerja Guru Dalam Perspektif Manajemen Perubahan. Jakarta: Alphabeta
Wibowo (2014). Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Zebua,S.N, Siahaan.E , Erlina (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kreativitas, dan Kemampuan Menyesuaikan Diri terhadap Kinerja Guru SMA. Jurnal Ilmu Pendidikan, Volume 3 Nomor 6 Tahun 2021 Halm 3509 - 3519
