PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW II TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII SMPIT IMAM SYAFI’I KOTA BATAM TAHUN AJARAN 2016/2017

Abstract

Tujuan dari penelitian yang dilakukan ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Kooperatif Jigsaw II apakah berpengaruh terhadap pemahaman konsep Biologi siswa. Model pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengkondisikan siswa serta belajar kooperatif menekankan pada tujuan dan kesuksesan kelompok, yang hanya bisa dicapai jika semua anggota kelompok mencapai tujuan atau penguasaan materi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dikemukakan dapat diambil kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh terhadap pemahan konsep biologi siswa dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif Jigsaw II pada siswa kelas VII ASMA di SMP IT Imam Syafi’i. Data analisis di atas merupakan jenis eksperimen semu, yang mendapatkan hasil data berditribusi normal pada uji normalitas, dan berdistribusi sangat reliabel dan pada hasil hipotesis mendapatkan hasil H₀ berarti ditolak.