|
Issue |
Title |
|
Vol 2, No 1 (2013): JURNAL DIMENSI (MARET 2013) |
HUBUNGAN KARAKTERISTIK ITERNAL INDIVIDU DENGAN KEPUASAN PTERHADAP PROGRAM TALKSHOW UKM DI RRI BATAM |
Abstract
PDF
|
Dewi Anggrayni |
|
Vol 7, No 3 (2018): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2018) |
HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DAN PERAN SERTA ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMAN 5 BATAM |
Abstract
PDF
|
Merdeka Wati, Nailul Himmi |
|
Vol 8, No 1 (2019): JURNAL DIMENSI (MARET 2019) |
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA ANANDA BATAM |
Abstract
PDF
|
Eva Solina Sinaga, Nailul Himmi Hasibuan |
|
Vol 2, No 3 (2013): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2013) |
HUBUNGAN PEMBERIAN MOTIVASI PEMIMPIN DENGAN PENINGKATAN KINERJA PEGAWAI PADA KOPERASI NURUL ISLAM |
Abstract
PDF
|
Cahyo Budi Santoso |
|
Vol 12, No 1 (2023): JURNAL DIMENSI (MARET 2023) |
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN RESPON BELAJAR SISWA |
Abstract
PDF
|
Israela Huwae, Yuliana T.B Tacoh |
|
Vol 4, No 1 (2015): JURNAL DIMENSI (MARET 2015) |
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PEWARISAN SIFAT DI KELAS IX SMP NEGERI 36 BATAM |
Abstract
PDF
|
Destaria Sudirman |
|
Vol 1, No 2 (2012): JURNAL DIMENSI (JULI 2012) |
IMPERATIVE POLITENESS STRATEGIES IN TEACHING OF ENGLISH |
Abstract
PDF
|
Suswanto Ismadi Megah |
|
Vol 12, No 3 (2023): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2023) |
Implementasi Kebijakan Pemerintah Terkait Penanganan Pernikahan di India dan Jepang |
Abstract
PDF
|
Lathifa Nurul Fadilah, Haura Atthahara |
|
Vol 1, No 1 (2012): JURNAL DIMENSI (MARET 2012) |
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN PUSAT LATIHAN GAJAH DI PROVINSI BENGKULU |
Abstract
PDF
|
Meri Enita Puspitasari |
|
Vol 12, No 3 (2023): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2023) |
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM KOTAKU GUNA MENGATASI PERMUKIMAN KATEGORI KUMUH DI KABUPATEN BEKASI |
Abstract
PDF
|
Windy Endah Yulistika, Evi Priyanti |
|
211 - 220 of 656 Items |
<< < 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >> |