Vol 10, No 2 (2021)

PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.33373/pythagoras.v10i2

Table of Contents

Articles

Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui pembelajaran kooperatif berbasis education for sustainable development
Jaya Dwi Putra, Didi Suardi, Dadang Juandi
PDF
122-129
Penerapan model creative problem solving terintegrasi nilai islam untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis
Nenden Suciyati Sartika, Susti Rahmah Yulita S, Siti Laeliyah
PDF
130-139
Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis
Rizka Nurmala, Tiara Fikriani, Citra Ayu
PDF
140-147
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada materi program linier dengan prosedur Newman
Daniel Dikman Simangunsong, Yesi Gusmania, Asmaul Husna
PDF
148-157
Pengaruh model pembelajaran laps-heuristik dengan time token arends terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
Mailan Ali, Netriwati Netriwati, Novian Riskiana Dewi
PDF
158-164
Analisis kesalahan siswa menyelesaikan soal materi sistem persamaan linear dengan metode eliminasi Gauss-Jordan
Lisa Dwi Afri, Novia Lestari
PDF
165-177
Penerapan strategi konflik kognitif dengan teknik think-pair-share untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
Handayani Eka Putri, Yosi Adiputra
PDF
178-185
Pengembangan e-modul interaktif berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata kuliah kalkulus
Sarwandi Wan Ndi, Meryance Viorentina Siagian
PDF
186-195
Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis discovery learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII SMP/MTs
Sabariah Nasution, Citra Ayu, Febryna Yenti
PDF
196-207
Profil berpikir intutif siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari kemampuan berpikir logis siswa
Nanda Sintia Rosa Indah, Mu'jizatin Fadiana
PDF
208-218