DAMPAK PENGGUNAAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MEDIA FLIPCHART DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN IBU UNTUK MENCEGAH STUNTING
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas konseling kelompok dengan media Flipchart dalam meningkatkan pemahaman ibu terkait pencegahan stunting di Kelurahan Belian, Kota Batam. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa sebelum intervensi, pemahaman ibu-ibu mengenai stunting masih terbatas, terutama tentang penyebab dan dampaknya. Setelah konseling, terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman terkait pentingnya gizi selama 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) dan perencanaan keluarga. Media Flipchart terbukti efektif menyampaikan informasi secara sederhana dan menarik, serta mendorong diskusi interaktif di antara peserta. Meski hasilnya positif, diperlukan upaya berkelanjutan untuk menjangkau kelompok masyarakat yang lebih luasReferences
Adista, I. A. (2023). Upaya Pencegahan Stunting Dengan Media Edukasi Terhadap Peningkatan
Pengetahuan Ibu Di Desa Pejaten Tahun 2022. Seminar Umum Pengabdian kepada
Masyarakat SEUMPAMA, 337-339.
Afifa. (2019). Kinerja Kader dalam Pencegahan Stunting: Peran Lama Kerja sebagai Kader,
Pengetahuan dan Motivasi. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 336–341.
Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan
Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Jakarta. Rajawali Press.
Arikunto, Suharsimi. (2008) Prosedur Penelitian Suatu Pendektan Praktek, Jakarta. Rineka
Cipta.
Azizah, W. T. (2022). Peningkatan Kualitas Peserta Didik Melalui Bimbingan Konseling di
SD/MI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 45-53.
Fikawati, S. A. (2017). Gizi Anak dan Remaja. Depok: EGC.
Kemenkes RI. (2019). Pencegahan Stunting Pada Anak.
https://promkes.kemkes.go.id/pencegahan-stunting.
Moleong, Lexy J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif, Batam. Remaja Rosdakarya.
Muhammad Abdillah, F. &. (2020). Edukasi gizi pada ibu oleh kader terlatih meningkatkan
asupan energi dan protein pada balita (Maternal nutrition education by trained cadres
increased energy and protein intakes among children under-fives). . AcTion: Aceh
Nutrition Journal, 2(5), 156–163.
Sari, A. N. (2018). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode leaflet terhadap pengetahuan
kader posyandu abadi tentang imunisasi MR Booster. Jurnal Keperawatan Intan
Husada, 60–73.
Septiawan Santana. (2007). Menulis Ilmiah (Metode Penelitian Kualitatif), Jakarta. Yayasan
Obor Indonesia.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Batam: Alfabeta.
Sumarni. (2018). Sumarni, Sumarni (2017) Efektivitas Penggunaan Media Gambar terhadap
Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI di Kelas II SD Inpres Bontomanai
No.37 Kota Makassar. . Makassar: Repsitory UIN Alauddin.
Utama Faizah, D., Sufyadi, Anggraini, Waluyo, Dewayani, Muldian, & Roosaria. (2016).
Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Direktorat Pembinaan Sekolah
Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
WHO. (2014). Global Nutrition Targets 2025: Stunting Policy Brief
Ramdani, R. (2016). Peran guru BK/konselor dalam mengentaskan perilaku bullying [Participant of the teachers BK/counselors to alleviate bullying behavior]. JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2(1).
Ramdani, R., Nasution, A. P., Ramanda, P., Sagita, D. D., & Yanizon, A. (2020). Strategi kolaborasi dalam manajemen pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 3(1), 1–7.
Ramdani, R. (2016). Peran guru BK/konselor dalam mengentaskan perilaku bullying [Peserta guru BK/konselor dalam meringankan perilaku bullying]. JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan), 2(2)
