Student learning difficulties in social science subjects at IRA Private Madrasah Tsanawiyah Medan
Keywords:
Learning Difficulties, Students, Social StudiesAbstract
The purpose of this study was to investigate the various learning difficulties faced by students in social studies subjects at MTs Swasta IRA Medan. To achieve these objectives, research data were collected through the methods of observation, interviews, and documentation. The research subjects in this study were social studies teachers and students in grades VII, VIII, and IX at MTs IRA Medan. Data analysis in this study includes data collection, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the learning difficulties experienced by students were due to the lack of understanding of student concepts, lack of interest in social studies subjects, the absence of a relevant relationship between the material taught and daily life and lack of support from parents. An unsupportive learning environment also plays a major role in the learning difficulties faced by students.References
Aminuyati. (2011). Model Problem Solving Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Melahirkan Kemampuan Berpikir Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Cakrawala Kependidikan, 9(2), 1–28.
Ana, D., & Zafri, Z. (2022). Kesulitan Belajar Sejarah Pada Sistem Shift di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Kronologi, 4(1), 235–244. https://doi.org/10.24036/jk.v4i1.355
Ananda, R., & Banurea, O. K. (2017). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan (Syarbaini Saleh (ed.); Pertama). CV. Widya Puspita.
Dewi, K. Y. (2022). Diagnosa Kesulitan Belajar (K. Y. F. Dewi (ed.); 1st ed.). Yayasan Drestanta Pelita Indonesia. https://doi.org/10.1109/isqed.2008.4479675
Harefa, D. (2022). Edukasi Pembuatan Bookcapther Pengalaman Observasi Di Smp Negeri 2 Toma. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 69–73. https://doi.org/https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/HAGA/article/view/324
Heri, T. (2019). Meningkatkan Motivasi Minat Belajar Siswa. Rausyan FIKR: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1), 59–79. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1369
Irsyad, W. … Yarni, L. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dan Upaya Mengatasinya (Studi Kasus Di MTs. Nurul Ilmi Salimpat). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 9(1), 9105. https://doi.org/10.31602/jbkr.v9i1.11074
Kurniawan, T. (2022). Pembelajaran IPS dengan aplikasi Quizizz untuk menciptakan pembelajaran menyenangkan di SMP. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 8(1), 97–108. https://doi.org/10.37729/jpse.v8i1.2117
Lihayati, N. (2021). Kerjasama Kepala Sekolah, Guru Bk, dan Guru Kelas dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Selama Masa Pandemi Covid-19 di MTsN 2 Medan [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA]. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/14583
Marwiyah, S. (2012). Konsep Pendidikan Berbasis Kecakapan Hidup. Falasifa, 3(1), 1–25.
Nisa, H., & Suyadi. (2020). Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Anak Usia Sekolah Dasar Dengan Pendekatan Psikologi Kognitif. Jurnal Pemdidikan Ke-SD-an Metodik Didaktik, 16(1), 21–28. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/md.v16i1.25277
Nisa, R. (2018). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Interaksi Sosial Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG.
Nurlaili, F. … Handayani, T. S. (2020). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi. Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi Dan Keuangan, 3(2), 187–203. https://doi.org/10.47080/progress.v3i2.941
Putri, S. D., & Citra, D. E. (2019). Problematika Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ips Di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Kota Bengkulu. Jurnal Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(1), 49. https://doi.org/10.29300/ijsse.v1i1.1325
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95. https://doi.org/https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Silalahi, S. A. … Widiastuti, M. (2023). Studi Kasus Pada Peserta Didik Dalam Kesulitan Belajar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(1), 133–138. https://doi.org/https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/57/51
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (19th ed.). Alfabeta Bandung.
Utami, F. N. (2020). Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 93–100. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.91
