PROFIL HAMBATAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PESERTA DIDIK KELAS IX DI SMPN 10 PADANG

Abstract

Penelitian ini dilatar belakang adanya peserta didik yang mengalami hambatan komunikasi antar pribadi, Adanya peserta didik yang menggunakan bahasa yang rumit saat melakukan komunikasi. Adanya peserta didik yang mengunakan bahasa yang bertele-tele saat melakukan komunikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Profil hambatan komunikasi antar pribadi peserta didik kelas IX SMPN 10 Padang dilihat dari (status effect) 2)Profil hambatan komunikasi antar pribadi peserta didik kelas IX SMPN 10 Padang dilihat dari (semantic problems) 3) Profil hambatan komunikasi antar pribadi peserta didik kelas IX SMPN 10 Padang dilihat dari (perceptual distorsion) 4) Profil hambatan komunikasi antar pribadi peserta didik kelas IX SMPN 10 Padang dilihat dari (no feed back) Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah 270 peserta didik yang dipilih dengan teknik purposive sampling dengan 60 partisipan. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan klasifikasi persentase. Berdasarkan hasil penelitian tentang Profil hambatan komunikasi antar pribadi peserta didik kelas IX di SMPN 10 Padang : 1) hambatan komunikasi antar pribadi dilihat dari indikator status effect yaitu berada pada kategori sedikit. 2) hambatan komunikasi antar pribadi dilihat dari indikator semantic problems berada pada kategori cukup. 3) hambatan komunikasi antar pribadi dilihat dari indikator perceptual distorsion berada pada kategori banyak. 4) hambatan komunikasi antar pribadi dilihat dari indikator no feedback berada pada kategori banyak. Penelitian ini direkomendasikan kepada peserta didik agar peserta didik lebih memahami dan mengetahui hambatan komunikasi antar pribadi yang ada pada diri peserta didik sehingga tidak terjadi lagi hambatan komunikasi antar pribadi peserta didik.