Page Header

  • FOCUS AND SCOPE
  • EDITORIAL TEAM
  • AUTHOR GUIDELINES
  • SUBMISSION GUIDELINES
  • COPYRIGHT NOTICE
  • OPEN ACCESS POLICY
  • PUBLICATION ETHICS
  • CONTACT

User
Journal Content

Browse
  • By Issue
  • By Author
  • By Title
  • Other Journals
Language
Font Size

Information
  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

EDITING TOOLS

 

E ISSN 26157926 

P ISSN 23015314

Journal Help
Notifications
  • View
  • Subscribe

Flag Counter 

View My Stats

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

  • Home
  • About
  • Login
  • Register
  • Search
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • Sinta
  • Garuda
  • Google Scholar
  • Dimensions
Home > Archives > Vol 14, No 1 (2025)

Vol 14, No 1 (2025)

PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.33373/pyth.v14i1

Table of Contents

Articles

Efektivitas local instruction Theory Graf Euler dengan Pendekatan STEM untuk mengembangkan mathematical proficiency mahasiswa
Ria Deswita, Febria Ningsih
PDF
1-12
Design Research: Sasirangan sebagai starting point dalam pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Hanan Hanan, Sugiman Sugiman
Metaanalisis efektivitas pembelajaran berbantuan teknologi digital terhadap hasil belajar matematika
Wahyu Heri Setiawan, Sugilar Sugilar, Thesa Kandaga
Pengembangan E-LKPD berbasis game edukasi wordwall pada materi luas bangun datar siswa kelas V SD
Yuliana Ratnasari, I Ketut Suastika, Nyamik Rahayu Sesanti
Analisis multimedia instruksional modul ajar matematika kelas VII SMP Terbuka ditinjau dari cognitive load
Raekha Azka, Herman Dwi Surjono


 Lisensi Creative Commons

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.