Vol 13, No 2 (2024)

PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.33373/pyth.v13i2

Table of Contents

Articles

Analisis kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita aljabar ditinjau dari gender
Syaiful Huda, Abdul Mujib, Sendi Ramdhani
PDF
88-97
Penerapan problem based learning dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik kelas X
Fafria Fari Hastuti, Mohamad Waluyo, Sumadi Sumadi
PDF
98-110
Efektifitas bahan ajar geometri berbasis modifikasi model project based learning terhadap Kemampuan berpikir kreatif matematis
Putri Yulia, Eline Yanty Putri Nasution
PDF
111-122
Analisis komparasi buku matematika Indonesia dan Singapura pada materi persamaan kuadrat
Adlina Khoerunisa, Nurjanah Nurjanah, Didi Suryadi
PDF
123-134
Lembar kerja peserta didik berbasis etnomatematika jajanan tradisional materi bangun ruang sisi lengkung
Ikhwan Rofiq, Muhamad Gani Rohman
PDF
135-145
Rancang produk asuransi jiwa berjangka dengan metode Kostaki melalui model True Fractional Premiums
Fanny Novika, Putu Egawastu Suryamika
PDF
146-156
Penerapan model OLMP (Outdoor Learning Mathematics Project) terintegrasi P5 terhadap motivasi belajar siswa
Rima Yulia Larasati, Achmad Buchori
PDF
157-167
Efektivitas model pembelajaran problem based learning berbantuan media pembelajaran interaktif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMA
Welta Welta, Suryo Hartanto, Hermansah Hermansah
PDF
168-179
Optimasi masalah transportasi yang mengandung biaya variabel dan biaya tetap menggunakan metode Branching
Fahrudin Muhtarulloh, Nizmi Fitri Rahayu, Dian Nuraiman, Esih Sukaesih
PDF
180-191
Komik Matematika (KoMa) untuk meningkatkan literasi numerasi pada materi bangun ruang
Cindy Hanema Dwi Putri, Mefa Indriati, Sindi Amelia, Suripah Suripah, Nofriyandi Nofriyandi
PDF
192-204
Pengembangan handout berbasis budaya lokal untuk menumbuhkembangkan kemampuan pemahaman matematis siswa
Novita Sari, Selvi Riwayati, Kashardi Kashardi
PDF
204-215